Narrator
오후 도서관, 제시카가 컴퓨터 검색대로 책 정보를 찾고 있다. 주변은 조용하고 학생들은 집중 중.
In the afternoon at the library, Jessica searches for book information at the computer terminal. The surroundings are quiet, and students are concentrating.
제시카
이 과제 주제가... '한국 문화의 다양성'... 자료 어디에 있지?
This assignment topic... ‘Diversity of Korean Culture’... Where are the resources?
유나
어, 제시카! 무슨 자료 찾아?
Oh, Jessica! What are you looking for?
제시카
한국 문화 관련 책이 필요해. 검색했는데 많아서 헷갈려.
I need books related to Korean culture. I searched, but there are so many, I'm confused.
유나
여기 분류 번호 보고 서가 찾아가면 돼. 같이 가자.
Look at the classification number and find the shelves. Let’s go together.
제시카
좋아, 고마워! 혼자면 엄청 헤맬 뻔했어.
Great, thanks! I would have been really lost alone.
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